{"finding_content":"一、教育部部長及勞動部次長等針對「兼任教師納入勞基法及學生助理聘用勞僱化規劃」進行專\n題報告，並備質詢；二、繼續處理105年度中央政府總預算案有關文化部主管預算（公務預算）\n解凍案6案","sections":["報告事項","議事錄：立法院第9屆第1會期教育及文化委員會第31次全體委員會議議事錄","討論事項","第(一)案至第(三)案均保留，另定期再行處理。","第(四)案准予動支5,000萬元，繼續凍結5,000萬元；第(五)案及第(六)案，准予動支，均提報院會。","鑒於國立大學合併案屢見爭議，即使在之前所謂校務會議通過的案子，目前校園內仍存在異議聲音。以國立高雄海洋科技大學及國立高雄第一科技大學合併案為例，二校已將校務會議同意合併案送教育部，惟高雄海洋科技大學仍透過該校校友會表達該校師生不願合併之意，若行政院冒然同意合併，揚言不惜展開抗議行動。爰此，建請教育部重新審視之前所執行的《國立大學合併推動辦法》，並履行本委員會於105年3月7日由黃國書召委提案，張廖萬堅、鍾佳濱、蘇巧慧、何欣純、吳思瑤等委員連署之臨時提案內容，檢討目前正在推動之大學合併計畫及《國立大學合併推動辦法》，將合併案與未來教育部補助計畫區分，考慮各校特色與技職教育發展，召開公聽會，廣納師生與各界意見，並設置合併專責委員會，勿讓大學整併爭議形成校園師與師之間對立的元素，單純學術環境卻要苦嚐內部撕裂的惡果。","立法院去年底通過「教育經費編列與管理法」部分條文修正草案後，其中第三條規定教育經費法定下限由占前三年度決算歲入淨額平均值百分之廿二點五，調高至百分之廿三。預估每年全國教育經費約增一百廿多億元。基於教育資源有限，為妥善運用新增之資源，教育部相關分配模式應不同於過去思維，進而以配合當前政府之施政理念展開規劃。請教育部針對前述新增教育經費之分配與對應業務計畫，於3個月內向教育及文化委員會提出書面報告。","鑑於開放兩岸專業教育交流至今，陸生來台就學人數快速增長，陸生來台修讀學位人數自100年之928人成長至104年達7,813人，占境外學位生的16.79%；陸生來台研修生自97年之1,321人成長至104年達34,114人，占境外學生研修生的53.39%。其中陸生來台以研修生為大宗，進行短期的交換、修課，不僅使「陸生陸客化」，更嚴重影響大專校院的生師比，排擠我國學生之學習資源。爰此，要求教育部針對陸生來台對我國高教品質之影響及評鑑情況(含各校招收境外研修生數額及比例統計資料報告)，於3個月內送教育及文化委員會。","為落實「新南向政策」，開拓東南亞國家學子來台就學及建立交換學生機制，教育部應設立「新南向專案小組」，統合各部會相關獎學金等資源，並於1個月內向教育及文化委員會提出書面報告。","討論事項"],"logs":[],"hit_agenda":{"page_end":384,"meet_id":"委員會-9-1-22-32","speakers":["黃國書","吳志揚","柯志恩","吳思瑤","張廖萬堅","林靜儀","蘇巧慧","鍾佳濱","蔣乃辛","許智傑","李麗芬","何欣純","陳學聖","鍾孔炤","吳焜裕","黃昭順","高潞．以用．巴魕剌Kawlo．Iyun．Pacidal","李昆澤","高金素梅"],"page_start":307,"meetingDate":["2016-07-13"],"gazette_id":"1056301","agenda_lcidc_ids":["1056301_00006"],"meet_name":"立法院第9屆第1會期教育及文化委員會第32次全體委員會議紀錄","content":"一、教育部部長及勞動部次長等針對「兼任教師納入勞基法及學生助理聘用勞僱化規劃」進行專\n題報告，並備質詢；二、繼續處理105年度中央政府總預算案有關文化部主管預算（公務預算）\n解凍案6案","agenda_id":"1056301_00005"}}