{"error":false,"id":["151149"],"data":{"IVOD_ID":151149,"IVOD_URL":"https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/151149","日期":"2024-04-15","影片種類":"Clip","開始時間":"2024-04-15T12:33:34+08:00","結束時間":"2024-04-15T12:39:29+08:00","影片長度":"00:05:55","支援功能":["ai-transcript"],"video_url":"https://ivod-lyvod.cdn.hinet.net/vod_1/_definst_/mp4:1MClips/3f8a1755e5400c0edef6e16a5dab6dca11cb142db9ab64bdf8ba9b0039caa7a613c5f764d90b48005ea18f28b6918d91.mp4/playlist.m3u8","委員名稱":"陳菁徽","委員發言時間":"12:33:34 - 12:39:29","會議時間":"2024-04-15T09:00:00+08:00","會議名稱":"立法院第11屆第1會期教育及文化委員會「學生輔導法」修法公聽會（事由：立法院第11屆第1會期教育及文化委員會「學生輔導法」修法公聽會）","transcript":{"pyannote":[{"speaker":"SPEAKER_01","start":0.03096875,"end":20.399093750000002},{"speaker":"SPEAKER_00","start":20.43284375,"end":146.18534375000002},{"speaker":"SPEAKER_00","start":146.26971875,"end":150.42096875000001},{"speaker":"SPEAKER_00","start":151.02846875,"end":266.52096875},{"speaker":"SPEAKER_00","start":266.70659375,"end":353.07284375},{"speaker":"SPEAKER_01","start":353.41034375000004,"end":355.18221875}],"whisperx":[{"start":0.129,"end":18.65,"text":"因為時間的關係親會委員五分鐘的時間然後其他的委員因為我們等一下會有便當但是我也不想剛剛有人說我們立法院壓迫很大空氣也不太好沒錯所以我們便當不要在這邊邊吃邊聊我們先把它解決完之後大家帶便當到一個漂亮的地方喝咖啡然後繼續聊好不好謝謝"},{"start":20.512,"end":20.752,"text":"陳菁徽議員陳菁徽議員"},{"start":43.49,"end":43.59,"text":"李燕秀委員"},{"start":60.001,"end":86.689,"text":"所以我們在提出的五大訴求中呢各位的學生輔導法也佔有非常重要地位因為第一點我們必須要加重加害者刑責第二要從源頭管理第三要求建立專責單位第四非常重要是健全諮商輔導系統跟資源還有第五通盤檢討我們公共場所廁所反偷拍的設計這麼一個網路性暴力而造性剝削的相關案件呢"},{"start":87.349,"end":88.21,"text":"早上我質詢衛福部教育部"},{"start":112.825,"end":112.865,"text":"陳菁徽"},{"start":131.423,"end":145.159,"text":"受害者最後被迫成為加害者一位這些小朋友12歲以下他被騙說我們來拍一些裸露的影片我就會給你一些遊戲點數結果拍完之後他來威脅他說"},{"start":146.536,"end":168.423,"text":"你要不是給我錢不然我會把你留出去那不然你再去拍別的同儕來交換剛剛我們質詢的內容就表示這些12歲以下的受害者後來被迫成為加害者雖然沒有刑責但是急需學生輔導法的這些資源去介入來輔導他們"},{"start":170.143,"end":194.331,"text":"所以如果沒有做好的話就會造就惡性的循環而且雪上加霜所以我同樣在從這個兒少性暴力的事件我所看到的角度作為一些分享也很支持學生輔導法相關法案內容的修正希望帶給我們一個很安心的校園讓學生們孩子們可以安心的長大有屬於他們的校園安全網"},{"start":195.191,"end":217.342,"text":"所以我也帶來一個衛福部官方的性侵害創傷復原陪伴懶人包他中間有提到說性侵害事件發生後幾乎所有的受害者都會出現創傷症狀大致上分為比較急性的性侵害創傷症還有呢大家看到最近我們很多新聞事件都是過了十幾年"},{"start":218.322,"end":244.151,"text":"他還是回憶很深刻並且有嚴重的創傷後壓力症候群衛福部整理的這一本症狀是有一點複雜但我們想像校園中一個學生同學他常常是被很熟悉的人經過性侵性暴力案件後對他的學校生活造成什麼影響首先呢他當然很不信任他所在的環境因為今天的性侵者就來自於他身邊的人"},{"start":245.191,"end":245.211,"text":"但﹐"},{"start":267.286,"end":294.148,"text":"剛剛我們衛環委員會討論的受害者現在有一半甚至七成統計起來他們都是兒少生活中有一半的時間在學校中度過因此希望透過這次學生輔導法的修法可以協助完善我們三級輔導制度確立輔資中心的量能才能接住這些無辜的受害者因此本席在這邊表達我的立場"},{"start":294.989,"end":311.503,"text":"副資中心應該要有專任的主任並且擁有如心理諮商、輔導、社會工作等相因應的工作職能還要法制化來規範其組織章程、工作責任等我也很期待未來能夠擴全副資中心"},{"start":312.083,"end":325.535,"text":"在行政效能的確保下能夠更多的工作職權比如說可以連結到社區協助一二級輔導增門規劃如此一來我們才可以真正三級輔導的最後防線"},{"start":327.737,"end":352.585,"text":"感謝最後一分鐘所以最後落實我們的三級輔導制度我們應該要因應現在日漸嚴重的心理需求增加各校專任輔導教師的編制給予學校因應實際需求聘任兼職輔導人員的彈性也能期待在第一線接觸的學生就可以在短期內看到各位對於他們需求的理解跟回應謝謝大家 謝謝主席非常謝謝陳委員"}]}},"supported_relations":[],"relations":[]}