{"error":false,"id":["157677"],"data":{"IVOD_ID":157677,"IVOD_URL":"https://ivod.ly.gov.tw/Play/Clip/1M/157677","日期":"2024-11-29","會議資料":{"會議代碼":"院會-11-2-11","會議代碼:str":"第11屆第2會期第11次會議","屆":11,"會期":2,"會次":11,"臨時會會次":null,"種類":"院會","標題":"第11屆第2會期第11次會議"},"影片種類":"Clip","開始時間":"2024-11-29T11:32:39+08:00","結束時間":"2024-11-29T11:34:30+08:00","影片長度":"00:01:51","支援功能":["ai-transcript","gazette"],"video_url":"https://ivod-lyvod.cdn.hinet.net/vod_1/_definst_/mp4:1MClips/884fcb4bd77b706396fcad3e43cb388553f20b0db47dadbcf12b926cb175917a73945759db2c21775ea18f28b6918d91.mp4/playlist.m3u8","委員名稱":"李彥秀","委員發言時間":"11:32:39 - 11:34:30","會議時間":"2024-11-29T09:00:00+08:00","會議名稱":"第11屆第2會期第11次會議（事由：一、討論事項：本院教育及文化委員會報告併案審查委員范雲等17人、委員林宜瑾等22人、委員張雅琳等19人分別擬具「學生輔導法部分條文修正草案」、委員李柏毅等18人擬具「學生輔導法第十一條條文修正草案」、委員黃秀芳等18人擬具「學生輔導法部分條文修正草案」、委員許智傑等25人擬具「學生輔導法第四條及第七條條文修正草案」、委員許智傑等26人擬具「學生輔導法第十一條條文修正草案」、委員柯志恩等18人擬具「學生輔導法部分條文修正草案」、委員陳培瑜等18人擬具「學生輔導法第十一條條文修正草案」、委員陳培瑜等18人擬具「學生輔導法部分條文修正草案」、委員洪孟楷等22人擬具「學生輔導法第十一條條文修正草案」、委員陳秀寳等20人擬具「學生輔導法部分條文修正草案」、委員郭昱晴等19人擬具「學生輔導法第十一條條文修正草案」、委員郭國文等19人擬具「學生輔導法部分條文修正草案」、委員郭國文等19人擬具「學生輔導法第十一條條文修正草案」、委員葛如鈞等16人擬具「學生輔導法部分條文修正草案」、台灣民眾黨黨團、委員吳沛憶等16人、委員王育敏等20人、委員萬美玲等19人分別擬具「學生輔導法第十一條條文修正草案」、委員羅智強等16人擬具「學生輔導法部分條文修正草案」、委員陳亭妃等19人擬具「學生輔導法第五條及第七條條文修正草案」、委員馬文君等24人擬具「學生輔導法第五條條文修正草案」、委員莊瑞雄等16人、委員陳菁徽等20人分別擬具「學生輔導法第十一條條文修正草案」、委員林月琴等19人、委員萬美玲等17人分別擬具「學生輔導法部分條文修正草案」、委員林俊憲等18人擬具「學生輔導法第十一條及第十一條之一條文修正草案」、委員羅廷瑋等19人及委員廖偉翔等16人分別擬具「學生輔導法部分條文修正草案」案；行政院函請審議「學生輔導法部分條文修正草案」案；本院委員吳思瑤等17人擬具「學生輔導法部分條文修正草案」，請審議案；本院委員徐巧芯等17人擬具「學生輔導法部分條文修正草案」，請審議案；本院委員蔡易餘等23人擬具「學生輔導法部分條文修正草案」，請審議案；本院委員林思銘等19人擬具「學生輔導法部分條文修正草案」，請審議案；本院委員楊瓊瓔等25人擬具「學生輔導法部分條文修正草案」，請審議案等14案。 二、11月29日上午9時至10時為國是論壇時間。）","transcript":{"pyannote":[{"speaker":"SPEAKER_00","start":5.5153437499999995,"end":102.15846875000001},{"speaker":"SPEAKER_00","start":104.11596875000001,"end":109.85346875}],"whisperx":[{"start":5.543,"end":16.29,"text":"根據兒扶去年公布的國高中生的心理健康調查發現學生的壓力程度高達12.2%憂鬱的情緒程度達嚴重的有17%也就是說不論是在課業上、人際關係上還是家庭都會為青少年帶來壓力跟負面的情緒而需要被重視跟關懷在這一次學輔法的修法的重點"},{"start":30.7,"end":51.816,"text":"就是希望透過這次的修法能夠健全輔導中心的運作並且藉由我們現在社會的支持還有外部的輔導資源提升兒少的心理健康但是這一次人力就是運作是不是能夠成功順利的重要關鍵但是我們長期都知道以地方上政府的人力來說"},{"start":52.717,"end":64.439,"text":"委員黃秀芳等18人擬具《學生輔導法部分條文修正草案》、委員黃秀芳等18人擬具《學生輔導法部分條文修正草案》、委員黃秀芳等18人擬具《學生輔導法部分條文修正草案》、委員黃秀芳等18人擬具《學生輔導法部分條文修正草案》、委員黃秀芳等18人擬具《學生輔導法部分條文修正草案》、委員黃秀芳等18人擬具《學生輔導法部分條文修正草案》、委員黃秀芳等18人擬具《學生輔導法部分條文修正草案》、委員黃秀芳"},{"start":79.662,"end":101.355,"text":"期待這次修法之後,我也深信能夠透過壯大我們的學輔中心,讓學輔中心成為專輔人員的後盾,讓專輔人員成為學生的避風港,進而提升專業服務的效益,保障我們學生的輔導品質。再次感謝所有朝野黨派對這次學輔法的支持,謝謝。"},{"start":104.181,"end":104.802,"text":"法定人數不足"}]},"gazette":{"lineno":779,"blocks":[["李委員彥秀：（11時32分）根據兒福去年公布的國、高中生心理健康調查發現，學生的壓力程度高達12.2%，憂鬱的情緒程度達嚴重的有17%，也就是說，不論是在課業上、人際關係上還是家庭，都會為青少年帶來壓力跟負面的情緒，需要被重視跟關懷。這一次學輔法的修法重點就是希望透過修法能夠健全輔導中心的運作，並且藉由我們現在社會的支持，還有外部的輔導資源，提升兒少的心理健康。","這一次人力就是運作是不是能夠成功順利的重要關鍵，但是我們長期都知道，以地方上政府的人力來說，過去無論是檢討食安的問題、保護社工，還有包括人力是不是能夠充實，關鍵都是在人力跟薪資待遇還有案量的負荷、工作保障、勞動條件等等。因此，在這一次的修法當中，我提出的版本正是要求要有足夠的輔導人力，減輕輔導人員的案量負荷，別再讓專輔人員被壓榨。","期待這一次修法之後，我也深信，能夠透過壯大我們的學輔中心，讓學輔中心成為專輔人員的後盾，讓專輔人員成為學生的避風港，進而提升專業服務的效益，保障學生的輔導品質。再一次感謝所有朝野黨派，對於這一次學輔法的支持，謝謝。"],["主席：謝謝李彥秀委員的發言。接下來請登記第9位陳培瑜委員發言。","請第10位陳秀寳委員準備。"]],"agenda":{"page_end":19,"meet_id":"院會-11-2-11","speakers":["韓國瑜","江啟臣"],"page_start":1,"meetingDate":["2024-11-29"],"gazette_id":"11310201","agenda_lcidc_ids":["11310201_00002"],"meet_name":"立法院第11屆第2會期第11次會議紀錄","content":"報告事項","agenda_id":"11310201_00001"}}},"supported_relations":[],"relations":[]}